全国2010年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题
课程代码:00465
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1.凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（ ）
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.强化不相容反应
2.有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（ ）
A.暴露法
B.代币法
C.厌恶法
D.生物反馈法
3.发展出合理情绪想象技术的心理学家是（ ）
A.艾利斯
B.贝克
C.莫兹比
D.麦肯鲍姆
4.操作性条件反射的创始人是（ ）
A.华生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金纳
5."危险或可怕的事情随时发生",这属于不良认知中的（ ）
A.选择性概括
B.过分担忧
C.无法控制
D.注意推断
6.辅导人员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来,这是（ ）
A.摘要
B.重复
C.解释
D.指导
7.在一段时期内,连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法,属于观察法中的（ ）
A.实况详录法
B.事件取样法
C.轶事记录法
D.清单法
8.学校心理辅导最直接、最重要的途径是（ ）
A.开设心理辅导课
B.在学科教学中渗透心理辅导
C.个别辅导
D.小组辅导
9.心理评估中,反映辅导员最基本的道德水准的原则是（ ）
A.客观性原则
B.保密性原则
C.整体性原则
D.动态性原则
10.心理测验的特点不包含（ ）
A.间接性
B.典型性
C.科学性
D.灵活性
11.在各种心理评估法中,最亲切、最能深入探讨问题的方法是（ ）
A.问卷法
B.测验法
C.谈话法
D.观察法
12.各类人格障碍最主要的特征是（ ）
A.一般始于青春期
B.紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系
C.认为自己对人无任何责任
D.否认自己的人格障碍
13.不适用于多动症儿童的辅导方法是（ ）
A.系统脱敏法
B.精力释放法
C.自控训练法
D.行为强化法
14.治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（ ）
A.放松法
B.暴露法
C.系统脱敏法
D.示范法
15.人格表现出"思想、行为固执,敏感多疑,自以为是"等主要特点,这种人格属于（ ）
A.强迫性人格
B.攻击性人格
C.偏执型人格
D.癔症型人格
16.在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来,这属于梦的工作规律中的（ ）
A.凝缩
B.变形
C.投射
D.移置
17.心理辅导目标的制定原则不包含（ ）
A.由辅导双方共同制定目标
B.中间目标和终极目标相统一
C.辅导目标必须具体可行
D.保证辅导目标的全面性
18.以不伤害自己和他人的健康,不破坏社会道德生活的方式,把心理上积存的郁闷统统地发泄出来,这种方法属于情绪调节中的（ ）
A.呼吸调节法
B.表情调节法
C.自主训练法
D.合理宣泄法
19.初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生（ ）
A.情绪体验的冲动性
B.情绪活动的丰富性
C.情绪活动的心境化
D.情绪变化的两极性
20.中学阶段的友谊特征不包含（ ）
A.稳定性
B.亲密性
C.排他性
D.矛盾性
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
21.常用的角色扮演法有（ ）
A.相声表演
B.哑剧表演
C.角色互换
D.小品表演
E.歌唱表演
22.学校心理辅导常用的倾听技术包括（ ）
A.自我开放
B.重复
C.重读
D.情感反应
E.询问
23.一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是（ ）
A.目光注视
B.沉默
C.空间距离
D.面部表情
E.身体语言
24.保持心理卫生的原则包括（ ）
A.自我意识良好
B.道德水平良好
C.良好的人际关系
D.积极劳动实践
E.社会功能良好
25.学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（ ）
A.客观性原则
B.整体性原则
C.活动性原则
D.综合性原则
E.动态性原则
三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共l0分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
26.学校心理辅导的两种类型是:适应性辅导和______.
27.个人中心法提出建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是:______、______和移情的理解.
28.人应付紧张性刺激,维护康宁心理的手段被称为______.
29.世界卫生组织指出,健康乃是一种生理、心理和______都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.
30.中学生的心理发展具有______、闭锁性和社会性的特点.
31.询问有两种方式,一种是开放式询问,一种是______.
32.在自我认识中, ______具有核心意义,是自我意识发展的重要标志.
33.学校心理辅导的基本目标是通过学校有意识的指导和帮助,使每个学生都具有良好的______和______,提高其心理健康水平.
四、名词解释（本大题共3小题,每小题3分,共9分）
34.适应性辅导
35.共情
36.测验法
五、简答题（本大题共4小题,每小题6分,共24分）
37.请列出学校心理辅导的主要内容.
38.请简述运用价值观辨析法的原则.
39.请列出马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准.
40.请简述在心理辅导的开始阶段进行分析、鉴别诊断时要做的工作.
六、论述题（本大题共2小题,共27分）
41.（本题12分）试论述精神分析法的基本原理、辅导目标与辅导过程.
42.（本题15分）一些同学有这样的想法:"我是差生,考试成绩总不好,不是学习的料.""我学习也很刻苦,但成绩总提高不大,可能是我天生比别人差,我现在总觉得别人瞧不起我."请分析这些同学存在的心理问题及常用的辅导方法.
